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| Titre : |
Philosopher en terre inconnue |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne-Sophie Cayet, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2020 |
| Article : |
p.49-50 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 558 (01/2020)
| Mots-clés : |
enseignement de la philosophie élève allophone |
| Résumé : |
Des ateliers philosophiques plurilingues en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) : le développement d'échanges plurilingues et interculturels ; la démarche concrète de l'atelier sur la définition des mots et des notions, la réflexion des élèves, la formulation de questions philosophiques, la construction de l'argumentation ; le travail sur les représentations et l'élaboration de la pensée. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Philosopher en terre inconnue
de Anne-Sophie Cayet
In Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020), p.49-50
Des ateliers philosophiques plurilingues en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) : le développement d'échanges plurilingues et interculturels ; la démarche concrète de l'atelier sur la définition des mots et des notions, la réflexion des élèves, la formulation de questions philosophiques, la construction de l'argumentation ; le travail sur les représentations et l'élaboration de la pensée.
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Philosopher en terre inconnue / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 558 (01/2020)