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Science sans conscience
de Virginie Shipley
In Cahiers pédagogiques (Revue), 560 (03/2020), p.25-26
Le débat philosophique au secours des enjeux de l'enseignement des sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'appréhension des problèmes écologiques et environnementaux par les élèves ; la construction d'une communauté de réflexion dans la classe ; la conceptualisation et le questionnement ; le recours aux opinions personnelles ; la discussion à visée démocratique et philosophique.
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Science sans conscience

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°560 (03/2020)
  • Auteur : Virginie Shipley
    • Pages : p.25-26
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      Le débat philosophique au secours des enjeux de l'enseignement des sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'appréhension des problèmes écologiques et environnementaux par les élèves ; la construction d'une communauté de réflexion dans la classe ; la conceptualisation et le questionnement ; le recours aux opinions personnelles ; la discussion à visée démocratique et philosophique.

    • Descripteurs : pratique de lecture
    • Mots-clés : éducation à l'environnement / enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSupportSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
périodiquepériodiquedocumentaireCDI020152Disponible

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