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| Titre : |
Penser l'après |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Develay, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2020 |
| Article : |
p.2-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 561 (05/2020)
| Mots-clés : |
compétence transversale |
| Résumé : |
Introduire les compétences de vie (life skills) à l'école : les conséquences de la crise sanitaire ; développer autonomie, créativité, coopération, confiance en soi ; les programmes scolaires. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Penser l'après
de Michel Develay
In Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020), p.2-3
Introduire les compétences de vie (life skills) à l'école : les conséquences de la crise sanitaire ; développer autonomie, créativité, coopération, confiance en soi ; les programmes scolaires.
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Penser l'après / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 561 (05/2020)