[article]
| Titre : |
"Les défis de l'éducation aux médias et à l'information" selon le CESE : lecture critique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Kaltoum Mahmoudi, Auteur |
| Editeur : |
CEDIS, 2020 |
| Article : |
p.4-10 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 285 (05/2020)
| Descripteurs : |
désinformation
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| Mots-clés : |
éducation aux médias et à l'information CESE (Conseil économique, social et environnemental) |
| Résumé : |
Présentation du rapport du CESE (Conseil économique, social et environnemental) sur l'EMI (Education aux médias et à l'information), perçue comme un enjeu de démocratie et de citoyenneté : mutation du monde des médias, émergence de phénomènes informationnels comme le complotisme ou les infox, méfiance des citoyens vis-à-vis des médias et des institutions... Avis et préconisations sur CESE sur l'EMI. Analyse critique du rapport du CESE. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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"Les défis de l'éducation aux médias et à l'information" selon le CESE : lecture critique
de Kaltoum Mahmoudi
In Inter CDI (Etampes), 285 (05/2020), p.4-10
Présentation du rapport du CESE (Conseil économique, social et environnemental) sur l'EMI (Education aux médias et à l'information), perçue comme un enjeu de démocratie et de citoyenneté : mutation du monde des médias, émergence de phénomènes informationnels comme le complotisme ou les infox, méfiance des citoyens vis-à-vis des médias et des institutions... Avis et préconisations sur CESE sur l'EMI. Analyse critique du rapport du CESE.
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"Les défis de l'éducation aux médias et à l'information" selon le CESE : lecture critique / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 285 (05/2020)