[article]
| Titre : |
Mon Gégé et Moi |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicolas Mollin, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2020 |
| Article : |
p.14-15 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)
| Descripteurs : |
apprentissage cognitif / lecture
|
| Mots-clés : |
métacognition |
| Résumé : |
Travailler l'autonomie en lecture avec des élèves de CM2, grâce à des processus métacognitifs : l'échange oral, en groupe, sur les incompréhensions et difficultés ; la catégorisation des connaissances métacognitives de John H. Flavell (1979) ; la comparaison avec la pratique sportive (alpinisme) ; la découverte du fonctionnement de la mémoire ; la prise de distance intellectuelle face aux difficultés, la recherche de solutions. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
![]()
|
Mon Gégé et Moi
de Nicolas Mollin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.14-15
Travailler l'autonomie en lecture avec des élèves de CM2, grâce à des processus métacognitifs : l'échange oral, en groupe, sur les incompréhensions et difficultés ; la catégorisation des connaissances métacognitives de John H. Flavell (1979) ; la comparaison avec la pratique sportive (alpinisme) ; la découverte du fonctionnement de la mémoire ; la prise de distance intellectuelle face aux difficultés, la recherche de solutions.
|
|
Mon Gégé et Moi / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)