[article]
| Titre : |
Geogebra : aide ou obstacle ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Abdoulaye Faye |
| Editeur : |
CRAP, 2022 |
| Article : |
p.29 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 580 (11/2022)
| Descripteurs : |
géométrie
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| Mots-clés : |
numérique éducatif enseignement des mathématiques |
| Résumé : |
Les difficultés des élèves dans l'utilisation d'un logiciel de géométrie dynamique en cours de mathématiques, en classe de 4e : l'analyse des consignes ; la compréhension et la manipulation des menus ; le mythe d'une maîtrise numérique innée ; l'intérêt des rétroactions proposées par l'environnement numérique ; la scénarisation des situations d'apprentissage ; l'accompagnement des élèves à chaque étape ; la question de l'évaluation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Geogebra : aide ou obstacle ?
de Abdoulaye Faye
In Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022), p.29
Les difficultés des élèves dans l'utilisation d'un logiciel de géométrie dynamique en cours de mathématiques, en classe de 4e : l'analyse des consignes ; la compréhension et la manipulation des menus ; le mythe d'une maîtrise numérique innée ; l'intérêt des rétroactions proposées par l'environnement numérique ; la scénarisation des situations d'apprentissage ; l'accompagnement des élèves à chaque étape ; la question de l'évaluation.
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