| Titre : |
De l'éducation : apprendre et transmettre de Rabelais à Pennac |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Mention d'édition : |
Éd. revue |
| Editeur : |
Flammarion, 2006 |
| Collection : |
Étonnants classiques (Paris), ISSN 1269-8822 num. 137 |
| Description : |
127 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-08-072255-3 |
| Prix : |
3,50 € |
| Descripteurs : |
acquisition de connaissances / connaissance
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| Résumé : |
"Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école ?" Depuis Charlemagne, l'éducation a connu toutes les vicissitudes de l'Histoire, jusqu'à devenir, à la fin du XIXe siècle, l'emblème de la République. Qu'enseigner et comment ? Les réponses changent à chaque époque. Les professeurs et les élèves, eux, demeurent, dans un face-à-face vivant, pour assurer ensemble la transmission du savoir. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
anthologie |
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De l'éducation : apprendre et transmettre de Rabelais à Pennac
Éd. revue. Flammarion, 2006, 127 p. (Étonnants classiques (Paris) ; 137)
"Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école ?" Depuis Charlemagne, l'éducation a connu toutes les vicissitudes de l'Histoire, jusqu'à devenir, à la fin du XIXe siècle, l'emblème de la République. Qu'enseigner et comment ? Les réponses changent à chaque époque. Les professeurs et les élèves, eux, demeurent, dans un face-à-face vivant, pour assurer ensemble la transmission du savoir.
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De l'éducation / Flammarion (2006)
