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  2. Le boom des pédagogies 2.0
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Le boom des pédagogies 2.0
de Martine Fournier
In Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021), p.32-35
Présentation en 2021 de l'apport et des limites des pédagogies digitales : leur essor dans le contexte de la pandémie ; des exemples d'applications de l'intelligence artificielle et du numérique en général dans l'enseignement ; la controverse scientifique sur l'apport du numérique à l'enseignement et sur le rôle des enseignants ; les conditions pour son usage positif. Encadré : les mesures mises en place par le ministère de l'Education nationale pour favoriser l'intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques.
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Le boom des pédagogies 2.0

    Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°341 (11/2021)
  • Auteur : Martine Fournier
    • Pages : p.32-35
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Note générale : Lexique.
    • Résumé :

      Présentation en 2021 de l'apport et des limites des pédagogies digitales : leur essor dans le contexte de la pandémie ; des exemples d'applications de l'intelligence artificielle et du numérique en général dans l'enseignement ; la controverse scientifique sur l'apport du numérique à l'enseignement et sur le rôle des enseignants ; les conditions pour son usage positif. Encadré : les mesures mises en place par le ministère de l'Education nationale pour favoriser l'intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques.

    • Mots-clés : numérique éducatif

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périodiquepériodiquedocumentaireCDI021891Disponible
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