[article]
| Titre : |
Enseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adeline Entraygues, Auteur |
| Editeur : |
CEDIS, 2015 |
| Article : |
p.8-10 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inter CDI (Etampes) > 256-257 (09/2015)
| Descripteurs : |
pédagogie / WEB
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| Mots-clés : |
réseaux sociaux (internet) culture de l'information |
| Résumé : |
Analyse d'un professeur documentaliste sur l'interaction possible entre les réseaux sociaux et la pédagogie, à partir d'enquêtes auprès d'élèves et d'enseignants documentalistes : les principes du Web social, entre technologie et contenus informationnels ; les pratiques actuelles des jeunes, hyperconnectés ; le questionnement sur la culture de l'information, nouvel aspect de la pédagogie documentaire ; l'exemple d'un usage scolaire de Twitter ; les atouts et les freins de ce type d'activité. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Enseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux
de Adeline Entraygues
In Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015), p.8-10
Analyse d'un professeur documentaliste sur l'interaction possible entre les réseaux sociaux et la pédagogie, à partir d'enquêtes auprès d'élèves et d'enseignants documentalistes : les principes du Web social, entre technologie et contenus informationnels ; les pratiques actuelles des jeunes, hyperconnectés ; le questionnement sur la culture de l'information, nouvel aspect de la pédagogie documentaire ; l'exemple d'un usage scolaire de Twitter ; les atouts et les freins de ce type d'activité.
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