Enseignement : Les enfants apprennent-ils moins bien à distance ?

Dans le périodique : Inserm le magazine, n°49 (avril 2021)
• Intervieweur : Bruno Scala
• Pages : p.42-43
• • Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Les écoliers qui ont dû poursuivre leur scolarité depuis chez eux au printemps 2020 ont-ils été retardés ou pénalisés dans leurs apprentissages ? Présenteront-ils des lacunes durables ? Il est aujourd’hui difficile de se positionner avec si peu de recul. Toutefois, plusieurs études ont été lancées et des indices commencent à émerger. Une épidémiologiste, un sociologue et un professeur de psychologie du développement nous donnent leur point de vue sur la question.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / élève / enseignement à distance / épidémie