[article]
| Titre : |
L'université française, un système à plusieurs vitesses |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Béatrice Kammerer |
| Editeur : |
Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2022 |
| Article : |
p.19-23 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences humaines (Auxerre) > 352 (11/2022)
| Descripteurs : |
enseignement supérieur / inégalité scolaire / inégalité sociale
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| Mots-clés : |
égalité des chances en éducation |
| Résumé : |
Enquête relative aux inégalités dans l'enseignement supérieur : l'inadéquation entre les objectifs du supérieur et le manque de moyens ; la complexification de l'offre de formation liée à la massification ; le phénomène de stratification des licences ; les politiques d'excellence générant des inégalités entre formations et entre territoires ; l'accroissement de la polarisation du système universitaire ; la diversification des formes d'inégalités. Encadré : les stratégies de démocratisation de l'enseignement supérieur dans les pays développés ; graphique illustrant la corrélation entre inégalités sociales et inégalités de diplômes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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L'université française, un système à plusieurs vitesses
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 352 (11/2022), p.19-23
Enquête relative aux inégalités dans l'enseignement supérieur : l'inadéquation entre les objectifs du supérieur et le manque de moyens ; la complexification de l'offre de formation liée à la massification ; le phénomène de stratification des licences ; les politiques d'excellence générant des inégalités entre formations et entre territoires ; l'accroissement de la polarisation du système universitaire ; la diversification des formes d'inégalités. Encadré : les stratégies de démocratisation de l'enseignement supérieur dans les pays développés ; graphique illustrant la corrélation entre inégalités sociales et inégalités de diplômes.
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L'université française, un système à plusieurs vitesses / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 352 (11/2022)