[article]
| Titre : |
"Le geste graphique n'est pas un simple outil" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Luc Velay ; Ben Aïda ; Jean-Michel Zakhartchouk |
| Editeur : |
CRAP, 2022 |
| Article : |
p.46-48 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)
| Descripteurs : |
apprentissage de l'écriture / processus cognitif
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| Résumé : |
Entretien avec Jean-Luc Velay, chercheur en sciences cognitives, sur les différences motrices et sensorielles de l'écriture manuscrite ou dactylographique : la relation sensorimotrice et la mémorisation ; les conséquences sur l'apprentissage de la lecture ; les différences entre adultes et enfants ; les troubles de la graphie ; les atouts de la calligraphie ; la coexistence de plusieurs modes d'écriture. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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"Le geste graphique n'est pas un simple outil"
de Jean-Luc Velay, Ben Aïda, Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.46-48
Entretien avec Jean-Luc Velay, chercheur en sciences cognitives, sur les différences motrices et sensorielles de l'écriture manuscrite ou dactylographique : la relation sensorimotrice et la mémorisation ; les conséquences sur l'apprentissage de la lecture ; les différences entre adultes et enfants ; les troubles de la graphie ; les atouts de la calligraphie ; la coexistence de plusieurs modes d'écriture.
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"Le geste graphique n'est pas un simple outil" / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)