Pour que la mayonnaise prenne

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°566 (01/2021)
• Auteur : Sylvie Grau
• Pages : p.43-44
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Les compétences métacognitives indispensables à la mise en place d'une co-intervention entre enseignants en classe : l'indispensable préparation commune et complémentaire ; l'échange sur les attendus, les pratiques et savoirs ; la connivence et intelligence émotionnelle ; à la fois observateur et acteur ; un temps de partage.

• • Mots-clés : coenseignement