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Comment une équipe s'engage
de Florence Raffin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.51-52
Le travail en équipe disciplinaire de physique en lycée autour de pratiques pédagogiques de classe inversée : l'héritage d'un travail collaboratif ; l'approche progressive vers la classe inversée ; la construction collective d'outils ; la découverte progressive de ressources numériques.
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Comment une équipe s'engage

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°537 (05/2017)
  • Auteur : Florence Raffin
    • Pages : p.51-52
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      Le travail en équipe disciplinaire de physique en lycée autour de pratiques pédagogiques de classe inversée : l'héritage d'un travail collaboratif ; l'approche progressive vers la classe inversée ; la construction collective d'outils ; la découverte progressive de ressources numériques.

    • Descripteurs : équipe pédagogique
    • Mots-clés : classe inversée

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ArchivespériodiquedocumentaireCDI0016125Disponible

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