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| Titre : |
Inverser la classe pour inverser l'échec ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick Rayou, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2017 |
| Article : |
p.35-36 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 537 (05/2017)
| Descripteurs : |
échec scolaire
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| Mots-clés : |
classe inversée |
| Résumé : |
La classe inversée peut-elle limiter l'échec scolaire en France : le succès auprès des enseignants ; le problème du travail de l'élève en dehors de la classe ; l'apprentissage de l'autonomie ; la question sociale et de l'enseignement à distance ; les relations entre savoirs et apprentissages. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Inverser la classe pour inverser l'échec ?
de Patrick Rayou
In Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.35-36
La classe inversée peut-elle limiter l'échec scolaire en France : le succès auprès des enseignants ; le problème du travail de l'élève en dehors de la classe ; l'apprentissage de l'autonomie ; la question sociale et de l'enseignement à distance ; les relations entre savoirs et apprentissages.
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Inverser la classe pour inverser l'échec ? / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)