[article]
| Titre : |
Une expérimentation contre le décrochage cognitif |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc Ledoux, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2019 |
| Article : |
p.64-65 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)
| Mots-clés : |
décrochage scolaire remédiation cognitive |
| Résumé : |
Une expérimentation pédagogique en accompagnement personnalisé français, en classe de 1re L, en France, en 2019, pour remédier au décrochage cognitif : les différentes phases de préparation, verbalisation et évocation, d'échanges et de reformulations, de construction de savoirs communs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Une expérimentation contre le décrochage cognitif
de Marc Ledoux
In Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019), p.64-65
Une expérimentation pédagogique en accompagnement personnalisé français, en classe de 1re L, en France, en 2019, pour remédier au décrochage cognitif : les différentes phases de préparation, verbalisation et évocation, d'échanges et de reformulations, de construction de savoirs communs.
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Une expérimentation contre le décrochage cognitif / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)