Dys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°555 (09/2019)
• Auteur : Nadège Gros
• Pages : p.62-63
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Les élèves dys en classe : les différents troubles ; la persévérance et le combat quotidien des enfants ; les solutions simples et pratiques à envisager en classe ; les indispensables partenariats professionnels ; l'écoute de l'enfant.

• • Descripteurs : trouble de l'apprentissage / trouble du développement
  • Mots-clés : accompagnement de l'apprenant