[article]
| Titre : |
Tu la gères, ta classe ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2023 |
| Article : |
p.17-61 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 589 (12/2023)
| Mots-clés : |
relation enseignant-apprenant pratique de classe |
| Résumé : |
Dossier sur la gestion de classe en éducation : la définition du concept ; les difficultés rencontrées par les enseignants ; la mise au travail des élèves ; les choix pédagogiques et didactiques ; la question de la motivation et de l'engagement ; la sanction ; l'accueil des élèves en classe ; la place des émotions et de la connaissance de soi. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Tu la gères, ta classe ?
In Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023), p.17-61
Dossier sur la gestion de classe en éducation : la définition du concept ; les difficultés rencontrées par les enseignants ; la mise au travail des élèves ; les choix pédagogiques et didactiques ; la question de la motivation et de l'engagement ; la sanction ; l'accueil des élèves en classe ; la place des émotions et de la connaissance de soi.
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Tu la gères, ta classe ? / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023)