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| Titre : |
Récits de soi |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sébastian Frappa |
| Editeur : |
CRAP, 2024 |
| Article : |
p.39-40 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 592 (03/2024)
| Mots-clés : |
inclusion scolaire élève allophone |
| Résumé : |
Un projet interdisciplinaire d'inclusion scolaire d'élèves allophones, en classe de 3e, en collège : la rencontre et les échanges entre les différents élèves de 3e ; le travail autour des fables et des contes, des couleurs ; la construction des identités ; la connaissance de soi et des autres. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Récits de soi
de Sébastian Frappa
In Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.39-40
Un projet interdisciplinaire d'inclusion scolaire d'élèves allophones, en classe de 3e, en collège : la rencontre et les échanges entre les différents élèves de 3e ; le travail autour des fables et des contes, des couleurs ; la construction des identités ; la connaissance de soi et des autres.
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Récits de soi / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024)
