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  2. Un flou conceptuel et terminologique à l'oeuvre
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Un flou conceptuel et terminologique à l'oeuvre
de Pascal Champain, Virginie Dufournet Coestier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024), p.21-22
La définition des concepts d'école ou d'éducation inclusive : la multiplicité des interprétations ; les textes législatifs fondateurs ; les besoins d'apprentissages ; la notion de parcours pour tous.
Article de périodique
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Un flou conceptuel et terminologique à l'oeuvre

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°592 (03/2024)
    • Pascal Champain
    • Virginie Dufournet Coestier
    • Pages : p.21-22
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      La définition des concepts d'école ou d'éducation inclusive : la multiplicité des interprétations ; les textes législatifs fondateurs ; les besoins d'apprentissages ; la notion de parcours pour tous.
    • Mots-clés : inclusion scolaire

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ArchivespériodiquedocumentaireCDI024866Disponible
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