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Accueillir au CDI, mission cachée, mission essentielle
de Bernard Heizmann
In Inter CDI (Etampes), 314 (03/2025), p.4-9
Réflexion sur l'accueil des élèves au CDI (Centre de documentation et d'information) en tant que pratique professionnelle des professeurs documentalistes : les conditions de l'accueil et les représentations qui l'accompagnent ; la conjugaison de la dimension humaine et pédagogique avec les aspects techniques, bibliothéconomiques et environnementaux de l'accueil ; l'invisibilité de cette compétence cachée ; la nécessité de revaloriser et repenser les postures professionnelles dans la fonction d'accueil au CDI ; les impacts éducatifs et pédagogiques de l'accueil ; propositions de pistes pour revaloriser quantitativement et qualitativement l'activité d'accueil (recueil de données, formation, analyse de pratiques professionnelles, élaboration de protocoles). Encadré : bibliographie.
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Accueillir au CDI, mission cachée, mission essentielle

    Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°314 (03/2025)
  • Auteur : Bernard Heizmann
    • Pages : p.4-9
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      Réflexion sur l'accueil des élèves au CDI (Centre de documentation et d'information) en tant que pratique professionnelle des professeurs documentalistes : les conditions de l'accueil et les représentations qui l'accompagnent ; la conjugaison de la dimension humaine et pédagogique avec les aspects techniques, bibliothéconomiques et environnementaux de l'accueil ; l'invisibilité de cette compétence cachée ; la nécessité de revaloriser et repenser les postures professionnelles dans la fonction d'accueil au CDI ; les impacts éducatifs et pédagogiques de l'accueil ; propositions de pistes pour revaloriser quantitativement et qualitativement l'activité d'accueil (recueil de données, formation, analyse de pratiques professionnelles, élaboration de protocoles). Encadré : bibliographie.

    • Mots-clés : accueil du public / CDI (centre de documentation et d'information) / professeur documentaliste

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ArchivespériodiquedocumentaireCDI025551Disponible
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