Auteur Mélanie Horwitz

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Article de périodique

Alexandra Arnaud-Bestieu. " Il ne suffit pas de faire danse pour que cela fonctionne "

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025) p.44-45
• • Alexandra Arnaud-Bestieu
  • Evelyne Clavier
  • Mélanie Horwitz

Entretien sur la mobilisation du corps pour la construction de la créativité en classe avec la chercheuse et danseuse Alexandra Arnaud-Bestieu, spécialiste de la transmission des savoirs artistiques : la théorie de l'énaction et le paradigme de [...]

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Article de périodique

Le corps à l'école : une place difficile à trouver

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025) p.19-20
• Mélanie Horwitz

L'histoire de la conception du rôle du corps en apprentissage : apprendre en marchant chez les Grecs de l'Antiquité ; l'apprentissage sensoriel et affectif au 16e siècle ; la sensibilité et les sensations de l'élève dans les éducations nouvelles[...]

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Article de périodique

Entrer dans un texte par le corps et la théâtralisation

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°601 (09/2025) p.49
• Mélanie Horwitz

Des exercices théâtraux pour lancer l'entrée dans un texte littéraire par le corps, en cours de français : l'expérimentation de différents types de marches dans l'espace, individuellement ou collectivement ; la construction de tableaux collectif[...]

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Article de périodique

La littérature par corps

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°601 (09/2025) p.47-48
• Mélanie Horwitz

Un atelier pour comprendre et interpréter un texte littéraire collectivement, à voix haute et en mouvement : l'échauffement du groupe et l'appréhension de l'espace ; les contraintes de lecture et de mise en voix ; la mise en jeu dans le groupe ;[...]

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