Explorer les potentialités de l'intelligence artificielle (IA) pour développer de nouvelles pratiques de lecture et d'écriture au CDI

Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°316-317 (09/2025)
• Auteur : Cécile Dupin de Saint Cyr-Heckel
• Pages : p.49-55
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Réflexion sur l'utilisation de l'IA (Intelligence artificielle) pour développer les pratiques de lecture et d'écriture au CDI (Centre de documentation et d'information) : les enjeux liés à l'IA et l'éducation à l'IA (rédaction d'un prompt, principe d'apprentissage automatique par l'analyse des données, exemples d'utilisation de l'IA dans la vie quotidienne, limites de l'IA, questions éthiques autour de l'IA) ; la construction de scénarios pédagogiques intégrant l'IA au service de la lecture et de l'écriture (écriture créative, lecture attentive, recommandation de lectures, lecture augmentée, lecture à voix haute, rédaction d'une lettre de motivation). Encadré : bibliographie.

• • Descripteurs : expression écrite / pratique de lecture
  • Mots-clés : intelligence artificielle (IA) / CDI (centre de documentation et d'information)