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Catégorie théorie de l'apprentissage

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  • pédagogie : science

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Article de périodique

Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ?

  • Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°311 (02/2019) p.44
  • Auteur : Martine Fournier
Présentation du rôle des neurosciences dans l'enseignement scolaire en France : l'introduction de la neuropédagogie dans le système éducatif français ; les critiques qu'elle suscite.
Article de périodique

La révolution de l'éducation

  • Dans le périodique : Philosophie magazine, n°108 (04/2017) p.38-45
    • Auteur : Cécilia Bognon-Küss
    • Auteur : Alexandre Lacroix
Dialogue entre Céline Alvarez, auteur de "Les lois naturelles de l'enfant" (2016), et Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France et spécialiste du cerveau, sur une démarche pédagogique qui serait adaptée au fonctionnement humain, convoqu[...]
Cote : Archives
Livre

Savoir apprendre pour réussir : Les meilleures stratégies d'étude validées par la science

    • Auteur : Frédérique Escudier
    • Auteur : Karen Debas
  • Editeur : ERPI 2020 274 p.
Guide permettant de soutenir et accompagner les étudiants tout au long de leur parcours scolaire. Stratégies d'étude et les autres comportements ayant un impact sur la réussite : gestion du stress, activité physique, alimentation, gestion des éc[...]
Cote : 153.1 ESC

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Lundi : 8h à 11h30 - 12h à 16h30
Mardi : 8h à 16h30
Mercredi : 8h à 12h
Jeudi : 8h à 16h30
Vendredi : 8h à 11h30 - 12h à 16h30

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Place des Cordeliers - BP 92063
22102 Dinan Cedex

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cdi-lc@cordeliers.fr

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