Amiante : la loi très mal appliquée dans les écoles / Patricia Jolly / Le monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23286 (22/11/2019)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 23286 (22/11/2019) Titre : Amiante : la loi très mal appliquée dans les écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Jolly, Auteur Editeur : Le monde éditions, 2019 Article : p.9 Langues : Français (fre) Descripteurs : amiante / établissement d'enseignement / risque sanitaire Résumé : Présentation du rapport des inspecteurs santé et sécurité au travail (ISST) remis en 2019 au Comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) du ministère de l'Education nationale concernant la présence d'amiante friable dans les écoles primaires françaises : les signalements par les parents d'élèves et les personnels de la présence d'amiante classée cancérogène par le CIRC ; l'absence de DTA (Dossier technique amiante) et de ses mises à jour dans de nombreuses écoles susceptibles de contenir des matériaux et produits contenant de l'amiante (MPCA) ; l'absence de surveillance médicale ; les risques sanitaires liés à l'amiante dont le mésothéliome ; la reconnaissance du risque amiante par le ministère. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Amiante : la loi très mal appliquée dans les écoles de Patricia Jolly In Le Monde (Paris. 1944), 23286 (22/11/2019), p.9 Présentation du rapport des inspecteurs santé et sécurité au travail (ISST) remis en 2019 au Comité d'hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) du ministère de l'Education nationale concernant la présence d'amiante friable dans les écoles primaires françaises : les signalements par les parents d'élèves et les personnels de la présence d'amiante classée cancérogène par le CIRC ; l'absence de DTA (Dossier technique amiante) et de ses mises à jour dans de nombreuses écoles susceptibles de contenir des matériaux et produits contenant de l'amiante (MPCA) ; l'absence de surveillance médicale ; les risques sanitaires liés à l'amiante dont le mésothéliome ; la reconnaissance du risque amiante par le ministère.

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Les appels à alléger le protocole sanitaire à l'école se multiplient / Mattea Battaglia / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23457 (10/06/2020)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 23457 (10/06/2020) Titre : Les appels à alléger le protocole sanitaire à l'école se multiplient Type de document : texte imprimé Auteurs : Mattea Battaglia, Auteur ; Violaine Morin, Auteur Editeur : Le monde éditions, 2020 Article : p.11 Langues : Français (fre) Descripteurs : épidémie / établissement d'enseignement Mots-clés : prévention sanitaire Résumé : Dossier consacré au souhait d'un allègement du protocole sanitaire dans les établissements scolaires, établi afin de protéger contre le risque de contagion du Covid-19 : le souhait des parents de faire scolariser leur enfant ; l'évolution des connaissances scientifiques ; l'avis des enseignants. Encadré : le point sur le rapport sénatorial du 9 mai 2020, qui réclame une revalorisation de la fonction de directeur d'école. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Les appels à alléger le protocole sanitaire à l'école se multiplient de Mattea Battaglia, Violaine Morin In Le Monde (Paris. 1944), 23457 (10/06/2020), p.11 Dossier consacré au souhait d'un allègement du protocole sanitaire dans les établissements scolaires, établi afin de protéger contre le risque de contagion du Covid-19 : le souhait des parents de faire scolariser leur enfant ; l'évolution des connaissances scientifiques ; l'avis des enseignants. Encadré : le point sur le rapport sénatorial du 9 mai 2020, qui réclame une revalorisation de la fonction de directeur d'école.

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Attentats, le traumatisme des enseignants / Emmanuelle Lucas in La Croix, 42780 (27 novembre 2023)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inLa Croix > 42780 (27 novembre 2023) Titre : Attentats, le traumatisme des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Lucas, Auteur Année : 2023 Article : p.2-3 Descripteurs : établissement d'enseignement / laïcité Résumé : Ce lundi 27 novembre s’est ouvert le procès des collégiens soupçonnés d’avoir désigné Samuel Paty à son assassin, le 16 octobre 2020 à Conflans-Sainte-Honorine (Yvelines). Depuis, la profession dans son ensemble reste très marquée par ce drame, ravivé par le décès de Dominique Bernard à Arras (Pas-de-Calais), le 13 octobre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Attentats, le traumatisme des enseignants de Emmanuelle Lucas In La Croix, 42780 (27 novembre 2023), p.2-3 Ce lundi 27 novembre s’est ouvert le procès des collégiens soupçonnés d’avoir désigné Samuel Paty à son assassin, le 16 octobre 2020 à Conflans-Sainte-Honorine (Yvelines). Depuis, la profession dans son ensemble reste très marquée par ce drame, ravivé par le décès de Dominique Bernard à Arras (Pas-de-Calais), le 13 octobre.

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Banned in the USA / Régis Malet / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 591 (02/2024) Titre : Banned in the USA Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Malet Editeur : CRAP, 2024 Article : p.6-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : censure / établissement d'enseignement / Etats-Unis Résumé : La censure à l'école ou dans les bibliothèques publiques aux Etats-Unis : la censure des oeuvres de fiction ; la multiplication des plaintes et des évictions ; l'organisation de groupes de pression ; les motifs des interdictions ; le développement d'un arsenal juridique et législatif ; la surveillance de la parole des enseignants ; les auteurs visés ; l'atteinte à la libre circulation des idées et à l'esprit critique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Banned in the USA de Régis Malet In Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.6-7 La censure à l'école ou dans les bibliothèques publiques aux Etats-Unis : la censure des oeuvres de fiction ; la multiplication des plaintes et des évictions ; l'organisation de groupes de pression ; les motifs des interdictions ; le développement d'un arsenal juridique et législatif ; la surveillance de la parole des enseignants ; les auteurs visés ; l'atteinte à la libre circulation des idées et à l'esprit critique.

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Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? / Véronique Delarue / CEDIS (2015) in Inter CDI (Etampes), 253 (01/2015)

Liste de notices avec vignette et résumé [article]  inInter CDI (Etampes) > 253 (01/2015) Titre : Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 2015 Article : p.4-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : connaissance / établissement d'enseignement / réseau numérique Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? de Véronique Delarue In Inter CDI (Etampes), 253 (01/2015), p.4-9 Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire.

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C'est quoi cette image ? / Bayard presse (2019) in Phosphore, 474 (15/10/2019)

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C'est quoi, le débat sur... / Bayard presse (2019) in Phosphore, 463 (01/04/2019)

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A Cahuzac, Termes et Tasque, l’école est finie / Henri Seckel / Le monde éditions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23047 (15/02/2019)

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Céleste, ma planète / Timothée de Fombelle / Gallimard (2017)

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A chacun ses études / Jean-Marie Bretagne in Ca m'interesse, 488 (octobre 2021)

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Les charter schools aux Etats-Unis : la fin du mythe du libre choix équitable ? / Régis Malet / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)

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Contre le harcèlement scolaire, des ateliers pour libérer la parole / Chloé Subileau in La Croix, 42729 (27 septembre 2023)

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Coronavirus : en Europe, les écoles rouvrent en rangs dispersés / Isabelle Mandraud / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23422 (29/04/2020)

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Covid-19 : dans les écoles, le sentiment d’un grand flou / Le monde éditions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23540 (15/09/2020)

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Covid-19 : l'enjeu de l'aération des salles de classe / Sylvie Lecherbonnier / Le monde éditions (2021) in Le Monde (Paris. 1944), 23929 (14/12/2021)

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